বাংলাদেশ ডেস্ক

শিক্ষাব্যবস্থার প্রতিটি স্তরে গুণগত পরিবর্তন আনতে সমন্বিত উদ্যোগ, কার্যকর তদারকি এবং সময়োপযোগী পরিকল্পনা বাস্তবায়ন অব্যাহত রাখার ওপর গুরুত্বারোপ করেছেন প্রধানমন্ত্রী তারেক রহমান। দেশের প্রতিটি শিক্ষার্থীর জন্য মানসম্মত শিক্ষা নিশ্চিত করাই সরকারের অন্যতম অগ্রাধিকার বলে উল্লেখ করেন তিনি।

আজ মঙ্গলবার বিকেলে বাংলাদেশ সচিবালয়ে শিক্ষা মন্ত্রণালয় পরিদর্শনকালে আয়োজিত এক মতবিনিময় সভায় এসব কথা বলেন প্রধানমন্ত্রী। শিক্ষা মন্ত্রণালয়ের ঊর্ধ্বতন কর্মকর্তা, বিভিন্ন দপ্তর ও সংস্থার প্রধান এবং মাঠপর্যায়ে দায়িত্ব পালনকারী অভিজ্ঞতা সম্পন্ন শিক্ষা কর্মকর্তাদের সঙ্গে এই সভা অনুষ্ঠিত হয়।

প্রধানমন্ত্রীর সহকারী প্রেস সচিব কে এম নাজমুল হক জানান, সভায় শিক্ষা মন্ত্রণালয়ের চলমান কার্যক্রম, বিভিন্ন উন্নয়ন প্রকল্প, শিক্ষানীতি বাস্তবায়নের অগ্রগতি এবং প্রশাসনিক কার্যকারিতা নিয়ে বিস্তারিত উপস্থাপনা তুলে ধরা হয়। প্রধানমন্ত্রী শিক্ষা খাতের এসব সার্বিক কার্যক্রম পর্যালোচনা করে উপস্থিত সংশ্লিষ্ট কর্মকর্তাদের প্রতি প্রয়োজনীয় দিকনির্দেশনা প্রদান করেন।

তিনি আরও জানান, সভায় প্রধানত শিক্ষার গুণগত মান বৃদ্ধির কৌশল, শিক্ষার্থীদের নিয়মিত শ্রেণিকক্ষে উপস্থিতি সুনিশ্চিতকরণ, কার্যকর পাঠদান পদ্ধতি প্রবর্তন এবং শিক্ষকদের যুগোপযোগী ও ধারাবাহিক প্রশিক্ষণ প্রদানের বিষয়গুলো প্রাধান্য পায়। পাশাপাশি প্রযুক্তিনির্ভর শিক্ষা ব্যবস্থার ব্যাপক সম্প্রসারণ এবং শিক্ষাসংক্রান্ত প্রশাসনিক জবাবদিহিতা আরও শক্তিশালী করার তাগিদ দেওয়া হয়।

পরিদর্শনকালে প্রধানমন্ত্রী মাঠপর্যায়ে কর্মরত অভিজ্ঞ শিক্ষা কর্মকর্তাদের সঙ্গে সরাসরি কথা বলেন। এ সময় শিক্ষা কর্মকর্তারা শিক্ষাক্ষেত্রের বাস্তব চিত্র, বিদ্যমান নানা চ্যালেঞ্জ এবং শিক্ষার মানোন্নয়নে করণীয় বিষয় নিয়ে নিজ নিজ অভিজ্ঞতা ও সুনির্দিষ্ট মতামত তুলে ধরেন। প্রধানমন্ত্রী তাঁদের বক্তব্য শোনেন এবং নীতিনির্ধারণ ও বাস্তবায়নের ক্ষেত্রে মাঠপর্যায়ের অভিজ্ঞতা ও বাস্তবভিত্তিক পরামর্শকে যথাযথ গুরুত্ব দেওয়ার নির্দেশ দেন।

পরিদর্শন শেষ পর্যায়ে প্রধানমন্ত্রী শিক্ষা মন্ত্রণালয়ের কর্মকর্তা ও কর্মচারীদের নিষ্ঠা, পেশাদারিত্ব এবং জনসেবার মানসিকতা নিয়ে অর্পিত দায়িত্ব পালন করার আহ্বান জানান। শিক্ষাব্যবস্থার কাঠামোগত ও গুণগত সার্বিক উন্নয়নে প্রয়োজনীয় রাষ্ট্রীয় প্রশাসনিক সহযোগিতা অব্যাহত থাকবে বলেও জানান তিনি।